Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Квалификационная категория: первая

Дата аттестации — 30.06.2020г.

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

"Воспитатель дошкольного образования в условиях реализации ФГОС"  - 2023г.

 "Использование современных технологий эффективной в социализации ребёнка в ДОО в условиях реализации ФГОС" - 2020г.

" Художественно-творческое развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГТ" - 2011г.

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 23 года

Педагогический стаж — 23 года

Стаж по специальности — 23 года

Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник

Адаптированная  образовательная программа дошкольного образования   МБДОУ  Солнцевского детского сада

https://ds-solncevskij-r52.gosweb.gosuslugi.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoy-organizatsii/dokumenty/adaptirovannaya-obrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya-mbdou-solntsevskogo-detskogo-sada.html

О себе

Здравствуйте, меня зовут Сулейменова Ольга Петровна.

Я - воспитатель и этим горжусь, что вместе с детьми жить на свете учусь!

Быть воспитателем – выбор неслучайный, неслучайный потому, что я люблю детство. Детство для меня – это волшебный мир, великолепная и беззаботная пора, время открытий, сюрпризов и смелых мечтаний. И где, как ни в детском саду, этот волшебный мир у тебя перед глазами.

В «этот мир» я попала в 2009 году, когда впервые переступила порог Солнцевского детского сада. Здесь я узнала, кто такой воспитатель.

Воспитатель – это не профессия, а состояние души. Работа воспитателя – не просто труд, это, прежде всего, умение отдать всего себя без остатка. Видеть в каждом ребенке в своей работе - светлое и позитивное.

Я – воспитатель, у меня нет права на плохое настроение, но есть возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Самое главное любить детей, любить просто так. В душе всегда оставаться ребенком, иначе дети не примут, не пустят в свой мир. Каждый день нужно быть готовой на любой детский вопрос, даже самый неожиданный. На меня возложена большая ответственность,  заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь ему познать окружающий мир, научить жить в обществе. Учет индивидуальных особенностей является одним из важных условий успеха. Детский сад – это место, где мы играем, экспериментируем, проектируем. Для развития познавательной активности, любознательности ежедневно в результате экспериментирования дети находят способы решения познавательных задач, сравнивают, сопоставляют, делают выводы.

Воспитатель – это партнер и помощник, внимательный слушатель и собеседник, изобретатель и артист. Творчество, мое второе я, каждый раз предстою перед детьми в новом образе. Они помогают понять детям, что такое добро и зло, позволяют окунуться в мир открытий, решать проблемные ситуации, нестандартно мыслить. Поэтому активно использую театрализованную деятельность, как на занятии, так и при проведении праздников. Участвуя с моими воспитанниками в конкурсах и фестивалях разного уровня, реализуя проекты, выставки, театрализованные постановки, музыкальные композиции, я тоже расту профессионально. Многочисленные дипломы, грамоты, благодарственные письма и есть результат нашего труда. Но без поддержки и активного участия родителей моих воспитанников нам было бы гораздо сложнее.

Воспитатель – это союзник родителей. Я горжусь тем, что родители отдают мне своих детей с улыбкой, значит, они мне доверяют. Мы стали одной командой. Родители с удовольствием участвуют в воспитательно – образовательном процессе детского сада.

Воспитатель – это не профессия, а образ жизни. Я продолжаю думать о своих воспитанниках, даже тогда, когда они покидают детский сад и радуюсь, встречи с ними, радуюсь их успехам. Мне приятно, что мои бывшие воспитанники не забывают свой родной детский сад, заходят в гости, делятся своими новостями и достижениями, радостями и огорчениями, благодарят и скучают.

Воспитатель – это постоянный поиск, поэтому я совершенствую свое мастерство, используя инновационные технологии, ищу новые и интересные подходы в образовательной деятельности, а также делюсь своими педагогическими находками с коллегами. Передаю опыт практических результатов своей профессиональной деятельности на педагогических советах, ассоциации воспитателей, конкурсах профессионального мастерства.

Девиз нашего детского сада: «Что одному не под силу, легко с коллективом». Участие в субботниках, спортивных и культурных мероприятиях, оказание друг другу методической помощи – вот составляющие нашей команды.

Я люблю свою работу, осознавая ее важность и нужность. Радуюсь каждому дню, наблюдая за тем, как мои дети раскрываются и проявляют свои таланты, ведь в этом есть и моя заслуга. А что еще надо для подтверждения правильности выбора моей профессии. Я горда тем, что проживаю невозвратимую пору детства много раз. Для продолжения своего профессионального пути у меня еще много идей!

Педагогическое кредо: «Любить, понимать, верить и помогать!
Чем больше детям отдаешь,- в тебе тем больше остается!»
Я горжусь тем, что родители доверили мне самое дорогое - своих детей!
Люблю мир детства, полный новых, интересных, увлекательных открытий, новых впечатлений, мир где нет стандартных решений, и каждый новый день – это новый этап, не похожий ни на один другой.

Визитная карточка воспитателя                   https://disk.yandex.ru/i/lB2I0I9FHfRYiA